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Alexandre Dal-Pan

Enseignant en biologie (en recherche de poste)

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Passionné par les sciences et le partage de mes connaissances, j’ai développé de bonnes compétences en communication et acquis des outils pédagogiques importants. Bien qu’autonome et responsable dans la gestion de projets et l’atteinte des objectifs qui me sont attribués, mon dynamisme et mon plein potentiel professionnel ressortent lors du travail en équipe. Mes hautes études en recherche dans le domaine de la biologie et mes diverses expériences en enseignements renforcent le sérieux de ma candidature en tant qu'enseignant auprès d'un public de tout âge.
CV réalisé sur DoYouBuzz
Expériences
  • Cours magistraux enseignés aux étudiants inscrits au Baccalauréat en enseignement au secondaire de l'Université Laval.
  • Cours intitulé "Apprentissage et cognition" portant sur les aspects théoriques de l'enseignement et de l'apprentissage.
  • Préparation et dispense des cours de la session complète.
  • Préparation, dispense et correction des examens et des devoirs à rendre.
  • Participation aux réunions régulières avec les autres responsables de ce programme.
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  • Rédaction d'articles et/ou dossiers sur des sujets liés aux approches techno-pédagogiques pour l'organisme Profweb (financé par le Ministère de l'Éducation).
  • Interview de personnel enseignant et non-enseignant sur leurs expériences professionnelles dans le domaine de l'éducation.
  • Participation aux réunions d'équipe afin de planifier les nouveaux projets à mettre en place.
  • Veille technologique et pédagogique en rapport avec le domaine de l'enseignement.
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  • Planification des séances d'enseignement.
  • Mise en place d'activités d'enseignement et d'apprentissage.
  • Réalisation d'examens formatifs et sommatifs.
  • Gestion de classe.
  • Veille scientifique, technologique et pédagogique.
  • Perfectionnement continu dans le domaine des Sciences et de l'Enseignement.
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  • Coopération à la création d'une conférence scientifique portant sur "L'Être Humain" donnée par le Centre de Démonstration en Sciences Physique (CDSP) du Cégep Garneau.
  • Participation aux travaux de recherche et de rédaction.
  • Présentation de mes réalisations au comité du CDSP lors de réunions de suivi.
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  • Cours magistraux enseignés aux étudiants inscrits en 1ère année de la Faculté de Pharmacie et portant sur la Neuropharmacologie (5 heures de cours par session)
  • Aider les élèves en difficultés d'apprentissage dans les matières scientifiques (biologie, mathématiques, physique-chimie).
  • Apprendre aux élèves à s'organiser dans la réalisation de leurs différents travaux à effectuer.
  • Préparation aux examens d'entrée aux écoles.
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  • Mise en place de stratégies thérapeutiques dirigées contre les maladies neurodégénératives.
  • Chargé de projets de recherche ayant attraits aux maladies neurodégénératives.
  • Gestionnaire du planning expérimental et de personnel.
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  • Mise en place d'une campagne de récolte de fonds pour la Société Alzheimer de Québec (nommée "Pause-café Alzheimer").
  • Démarchage de commandites.
  • Organisation de l'événement lors de la journée de campagne.
  • Communication autour de l'événement pour augmenter sa portée au niveau du public (publicité médias).
  • Mise en relation des différentes institutions impliquées (SAQ, Tim Hortons, CHU de Québec).
  • Sensibilisation du public autour de la maladie d'Alzheimer.
  • Mise en évidence de traitements naturels limitant le vieillissement chez les primates.
  • Chargé de projet de recherche d’envergure européenne.
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  • Responsable de la création et de l'animation d'activités scientifiques et ludiques lors d'une tournée estivale dans différentes villes (5) de France.
  • Vulgarisation scientifique auprès d’un public de tout âge (enfants et adultes) sur des thèmes ayant attraits au développement durable, à la biologie et à la médecine.
  • Mise en place des systèmes de collecte d'échantillons sur le terrain.
  • Responsable du suivi de la collecte des échantillons sur le terrain.
  • Réalisation des expérimentations en laboratoires.
  • Rédaction de rapports scientifiques.

Animateur en camp de jour et colonie de vacances

Municipalité
Juillet 1998 à août 2006
CDD
Nogent-sur-Seine
France
  • Animation d’enfants âgés de 3 à 17 ans (2 mois par été).
  • Gestion de personnel (entre 10 et 20 personnes) en tant que directeur-adjoint.
  • Création d'activités ludiques et responsables.
Formations

DESS en enseignement collégial

Université Laval

Septembre 2015 à mai 2016
Formation pédagogique portant sur la théorie et la pratique du métier d'enseignant au collégial. Grâce à ces études, je suis maintenant apte à concevoir, mettre en œuvre et évaluer des moyens d’intervention pédagogique adaptés aux élèves du collégial. Je suis également capable de faire preuve, dans mes interventions pédagogiques, dans l’encadrement des élèves et dans la gestion de la classe, d’une compréhension critique des caractéristiques psychologiques et sociologiques des jeunes adultes. Enfin, les notions théoriques acquises durant cette formation me permettent de faire preuve d'une pensée critique et du recul nécessaire pour être un praticien réflexif en enseignement. Un apprentissage constructif et coopératif de la part des élèves est au cœur de mes préoccupations professionnelles.

Études postdoctorales

Université Laval

Janvier 2011 à avril 2015
Neurosciences
Maladies neurodégénératives
Approches thérapeutiques nutritionnelles

Doctorat en biologie

Université de Médecine Paris-Descartes

Septembre 2007 à décembre 2010
Biologie cellulaire
Physiologie animale
Vieillissement
Nutrition
Neurosciences

Master 2 (M2)

Université Claude Bernard Lyon 1

Septembre 2004 à juin 2005
Biologie cellulaire et physiologie animale en condition extrêmes

Maîtrise (M1)

Université des Sciences et Techniques Naturelles de Reims

Septembre 2003 à juin 2004
Biologie cellulaire et physiologie animale

Licence

Université des Sciences et Techniques Naturelles de Reims

Septembre 2000 à juin 2003
Biologie cellulaire et physiologie animale

Brevet d'Aptitude aux Fonctions d'Animateur (BAFA)

Ministère Français de la Jeunesse et des Sports

Juin 1997 à juillet 1998
Le brevet d’aptitude aux fonctions d’animateur est un diplôme qui permet « d’encadrer à titre non professionnel, de façon occasionnelle, des enfants et des adolescents en accueils collectifs de mineurs ». Ces accueils ont vocation à offrir aux enfants et aux jeunes des activités éducatives adaptées à leurs besoins, durant les temps de loisirs et de vacances. Ils s’articulent autour du projet éducatif de l’organisateur et d’un projet pédagogique élaboré en concertation avec l’ensemble de l’équipe éducative.
Compétences

Qualités personnelles

  • Communicateur expérimenté
    Expert
  • Travailleur d'équipe passionné
    Expert
  • Pédagogue averti
    Avancé

Techniques de laboratoire

  • Analyses comportementales
    Avancé
  • Transfert de protéines
    Avancé
  • Immufluorescence
    Bon niveau
  • ELISA
    Bon niveau

Informatique

  • Suite Office
    Avancé
  • Logiciels de statistique (GraphPad Prism, JMP)
    Bon niveau
  • Logiciels de référencement bibliographique (EndNote).
    Bon niveau

Langues

  • Français
    Expert
  • Anglais
    Bon niveau

Connaissances universitaires

  • Neurosciences
    Avancé
  • Physiologie animale
    Avancé
  • Biologie moléculaire
    Avancé
  • Biologie cellulaire
    Avancé
  • Biochimie
    Bon niveau
  • Théorie de l'éducation
    Avancé
Centres d'intérêt

Sport

  • Pratique du foot gaélique (1er sport irlandais)
  • Participation aux tournois inter-Provinces
  • Membre du Comité Exécutif du club des Patriotes de Québec (co-responsable des communications)

Sport

  • Pratique du foot gaélique (sport national en Irlande)
  • Participation aux tournois inter-Provinces

Danse

  • Danseur dans une troupe de danse latine (niveau "Pro-am") pendant 5 ans.
  • Participation à des spectacles de différents niveaux au Québec.

Bénévolat

  • Membre rédactionnel de Profweb, un organisme destiné à la promotion de ressources numériques en lien avec l'enseignement et l'apprentissage au collégial, et au partage de pratiques pédagogiques inspirantes (financé par le ministère de l'Éducation et de l'Enseignement supérieur).
  • Membre du Comité Exécutif du club des Patriotes (co-responsable des communications).
  • Membre du réseau "RÉAGIR" qui à pour but de venir en aide aux étudiants gradués inscrits en Recherche qui éprouvent des problèmes temporaires (professionnels et/ou personnels) et qui nécessitent un soutien "psychologique" (juin 2012 à avril 2015).
  • Vice-président du Comité Étudiant du Réseau Québécois de Recherche sur le Vieillissement (RQRV) (avril 2012 à avril 2014).

Lectures

  • Histoire des Sciences
  • Théorie de l'éducation
  • Stratégies pédagogiques
  • Fantasy / Science-Fiction

Voyages

  • Attiré par la découverte de cultures différentes, je recherche toujours de nouvelles destinations à découvrir (pays visités: Italie, Belgique, Portugal, Angleterre, Écosse, États-Unis, Cuba, Martinique, Canada).
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